Temario gratis – Educador/a Infantil (Personal Laboral). Temario Volumen 1. Junta de Andalucía

Título: Educador/a Infantil (Personal Laboral). Temario Volumen 1. Junta de Andalucía

Categoría: Temario oposiciones Autonómicas

Páginas: 354

Fecha revisión: 5/15/2022

El temario para la oposición de Educador/a Infantil (Personal Laboral) de la Junta de Andalucía consta de varios volúmenes, siendo el Volumen 1 el primero de ellos. Este temario se enfoca en los siguientes temas:

1. La educación infantil como etapa educativa: se aborda la definición de la educación infantil, su importancia y objetivos, así como las características de los niños y niñas en esta etapa.

2. El desarrollo infantil: se estudian las diferentes áreas del desarrollo infantil (físico, cognitivo, emocional y social) y se analizan las etapas del desarrollo en la infancia.

3. La atención a la diversidad: se trata la atención a la diversidad en el ámbito educativo, con especial atención a la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales.

4. La organización y funcionamiento de las escuelas infantiles: se estudian los diferentes modelos de organización y funcionamiento de las escuelas infantiles, así como las funciones y competencias del personal que trabaja en ellas.

5. La planificación y evaluación en educación infantil: se aborda la planificación y evaluación de las actividades y proyectos educativos en la etapa de educación infantil, así como la importancia de la observación y registro del desarrollo de los niños y niñas.

6. La intervención educativa en la etapa de educación infantil: se analizan las diferentes estrategias y técnicas de intervención educativa en la etapa de educación infantil, con especial atención a la estimulación temprana y el juego como herramienta educativa.

En resumen, el Volumen 1 del temario para la oposición de Educador/a Infantil (Personal Laboral) de la Junta de Andalucía se centra en los aspectos fundamentales de la educación infantil, desde el desarrollo infantil hasta la intervención educativa en la etapa de educación infantil, pasando por la atención a la diversidad y la organización y funcionamiento de las escuelas infantiles.